вторник, 24 апреля 2012 г.


Автореферат 
МЕТОД ПРОЕКТА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
   «Хотя чужое знание может нас кое-чему научить,
мудр бываешь лишь собственной мудростью.»
М.Монтень
Новые федеральные образовательные стандарты (ФГОС) ставят перед школой  новые задачи: создание обучающей среды, мотивирующей учащихся самостоятельно добывать, обрабатывать полученную информацию, обмениваться ею. Решение этих задач вызвало необходимость применения новых педагогических подходов и технологий в современной общеобразовательной школе.

пятница, 20 апреля 2012 г.


Проект "Вместе весело шагать"

Цель проекта: Повышение роли семьи в воспитании младших школьников.
Задачи проекта:
1.     Организовать сотрудничество с родителями в воспитательном процессе.
2.     Использовать традиционные и нетрадиционные формы работы с семьями в современных условиях.
3.     Создать в коллективе детей и родителей атмосферу добра, взаимопонимания, доверия.
4.     Вовлечь родителей и учащихся в разнообразные формы внеурочной деятельности в воспитании младших школьников.
5.     Оказание родителями помощи в оформлении класса.
6.     Организовать уголок “ Наша дружная семья ” совместно с родителями.

четверг, 12 апреля 2012 г.

Проектная работа в школе


Быстро меняющиеся условия жизни и труда, предъявляют совершенно новые требования к уровню образованности, к личности выпускника. Современному обществу нужен человек, который сумеет самостоятельно мыслить, ставить перед собой социально значимые задачи, проектировать пути их решения, прогнозировать результаты и достигать их.

Из воспоминаний школьного портфеля.



Ход праздника.
Зал празднично украшен. Родители и учителя сидят за столами.
 Учитель: Ах, сколько раз в просторном зале
                 Мы с вами праздники встречали!
                 Но этот мы четыре года ждали,
                 Хотя, скажу вам по секрету,
                 Грустно мне в минуту эту.
( Звучит музыка вальса. Дети входят парами и кружатся в вальсе. Затем останавливаются и говорят слова.)

Классный час "Автопортрет класса"


ЦЕЛЬ: сплочение классного  коллектива, подвести итог работы над проектом «Дорога добра»
Задачи:
- продолжить работу по созданию благоприятного психологического климата в коллективе
- способствовать созданию гуманных взаимоотношений педагога и учеников.
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: несколько минут творчества для учеников.

среда, 11 апреля 2012 г.

Сценарий презентации проекта « Хлеб –всему голова»


Круглобок и маслян он,
В меру крут, посолен,-
Пахнет солнечным теплом,
Пахнет знойным полем!
О чем я загадала загадку? (о хлебе)
Сегодня на занятии мы с вами подведем итог работы по проекту  расскажем гостям, что мы знаем о хлебе, сколько труда в него вложено, как нужно к хлебу относиться.

МАСТЕР-КЛАСС " МЕТОД ПРОЕКТА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЗОЖ."


Цель: показать возможности метода проекта в формировании здорового образа жизни.
Добрый день, уважаемые коллеги!   Рада вас видеть на мастер-класс «Метод проекта как средство формирования ЗОЖ»  
Цель нашей работы: показать возможности метода проекта в формировании ЗОЖ.

воскресенье, 8 апреля 2012 г.

Презентация проекта "Хлеб-всему голова"

выступают второклассники

работа в группах

рассказ об истории хлеба

Дельные советы.


1. Если обещали перезвонить — перезвоните.
2. Опаздываете? Найдите способ предупредить об этом.
3. Не смейтесь над чужими мечтами.
4. Не возвращайтесь к людям, которые вас предали. Они не меняются.

понедельник, 2 апреля 2012 г.


Визитная карточка проекта
1.НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА «О ВЕЛИКОЕ ЧУДО ПРИРОДЫ, БЕЛОСНЕЖНЫЙ ИСТОЧНИК ДОБРА»
2.Автор проекта: Карпова О.М.
3.Учебная дисциплина – внеклассная деятельность
4.Учебные дисциплины, близкие к теме проекта
–литературное чтение , окружающий мир, урок здоровья

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА

1.Название проекта  «ПОЧЕМУ БОЛЕЮТ МОИ ДРУЗЬЯ?».

2.Автор проекта: Карпова О.М.
3.Учебная дисциплина – урок здоровья

КВН «БЕРЕГИ ЗДОРОВЬЕ!»
ЦЕЛИ:
1.     Подвести итоги работы над проектом «Почему болеют мои друзья?»
2.     Продолжать прививать ребятам правила здорового образа жизни;
3.     Подвести к пониманию того что свое здоровье нужно беречь;

СЦЕНАРИЙ  ПРЕЗЕНТАЦИИ ПРОЕКТА
«О ВЕЛИКОЕ ЧУДО ПРИРОДЫ…»

Цель:
1. Подвести итог работы над проектом.
2.Дать представление о значении молока и молочных продуктов, выявить какова роль молока в жизни человека.
3.Определить значение молока для детского и взрослого организма.
4. Выявить как важно молоко для детского организма.

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА
«ВРЕДНА ИЛИ ПОЛЕЗНА ЖЕВАТЕЛЬНАЯ РЕЗИНКА?»

1.Тема. «ВРЕДНА ИЛИ ПОЛЕЗНА ЖЕВАТЕЛЬНАЯ РЕЗИНКА?»
2.Выбор темы исследования. В последнее время с экранов телевизора на нас обрушиваются рекламы о пользе жвачек. Нам дают жвачку для профилактики заболеваний зубов. Реклама жвачки настойчиво твердит о том, что жевание способно предотвратить развитие кариеса. 
Но так ли это? Ведь если проанализировать состав жвачек, то можно обнаружить всевозможные добавки, которые могут навредить здоровью.

Визитная карточка проекта
1.Название проекта « Витаминная азбука»
2.Автор проекта: Карпова О.М.
3.Учебная дисциплина – урок здоровья

воскресенье, 1 апреля 2012 г.

Применение ИКТ в духовно-нравственном воспитании учащихся.


Применение ИКТ в духовно-нравственном воспитании учащихся.
(выступление на республиканской конференции)
Изменения в социальной жизни нашей страны, перемены в области просвещения делают особенно актуальными проблемы духовности, морали, этики. Становится иной и современная стратегия развития российской школы: в центре ее – формирование духовно богатой, высоконравственной, образованной и творческой личности. Все это учитывается в федеральных государственных образовательных стандартах общего образования II поколения и концентрируется  в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

Самоанализ работы


  Есть такая притча. Пришел один голодный человек к берегу реки. Видит: сидят два рыбака. Попросил он  его накормить. Первый рыбак отдал ему весь улов, а второй – свою удочку. А вы как поступили бы в такой ситуации? Я выбираю второй путь! Так как с переходом на новые образовательные стандарты перед учителем стоит задача научить ребенка самостоятельно учиться, организовывать свою деятельность, добывать необходимые знания, анализировать их, систематизировать и применять на практике, ставить перед собой цели и добиваться их/