вторник, 17 декабря 2013 г.
воскресенье, 1 декабря 2013 г.
Новая победа!!
В традиционном конкурсе "Школьный звездопад" мои ученики заняли 1 место с песней "Все на футбол" МОЛОДЦЫ!
А это танец "Ой, Сережка"
пятница, 29 ноября 2013 г.
понедельник, 18 ноября 2013 г.
воскресенье, 17 ноября 2013 г.
воскресенье, 27 октября 2013 г.
среда, 23 октября 2013 г.
вторник, 15 октября 2013 г.
среда, 9 октября 2013 г.
воскресенье, 29 сентября 2013 г.
четверг, 26 сентября 2013 г.
среда, 25 сентября 2013 г.
пятница, 20 сентября 2013 г.
понедельник, 3 июня 2013 г.
Анализ воспитательной работы за учебный год
В начале учебного года
мною были поставлены следующие воспитательные задачи:
1.
Систематически проводить работу по формированию у
воспитанников любви к России, ее традициям, нравам, обычаям, культурным
ценностям; воспитание доброты и милосердия.
2.
Воспитывать в
детях потребность выполнять правила поведения в школе, активность в учебе, добросовестно выполнять простейшие поручения,
развивать инициативу, самоуправление.
3.
Учить детей
заботиться о своем здоровье, осваивать санитарно-гигиенические навыки, правила дорожного движения, правила безопасного
поведения.
4. Способствовать развитию детского творчества, фантазии,
воображения, памяти, наблюдательности, познавательных
интересов учащихся.
Итоговый праздник
Вот и закончился очередной учебный год. Традиционно в классе прошел праздник "До свидания, класс! Здравствуй, лето!!"
суббота, 11 мая 2013 г.
понедельник, 22 апреля 2013 г.
вторник, 5 марта 2013 г.
Акция "Каждой пичужке -кормушку"
Ученики моего класса приняли активное участие в акции "Каждой пичужке -кормушку".
Кормушки получились замечательные. Думаем, что птицы очень рады"
Конкурс презентаций
В нашей школе проходил конкурс презентаций "Мой папа в армии служил". Ученица моего класса Пислегина Мария заняла 2 место. Поздравляем!!
понедельник, 11 февраля 2013 г.
четверг, 7 февраля 2013 г.
Классный час «Моя семья»
Цель:
-
формирование отношения любви и уважения
к своей семье
- воспитание
у детей бережного отношения к близким людям, членам своей семьи
- развитие
познавательной активности, коммуникативных способностей, интеллекта, логики, пытливости
ума;
- воспитание
патриотизма, сплоченности, любви к людям.
Ход классного часа
Добрый день!
Я рада вас приветствовать на нашем занятии!!
Посмотрите,
у нас строительный материал. Что можно построить? Подумайте, договоритесь и
вперед за дело!
( строят по
одному дом)
Ребята, что
у вас получилось?
А кто будет
в нем жить?
Сегодня наше
занятие, друзья,
Про удивительных семь «Я»!
Кто они мне подскажите?
Тему вы определите!
Про удивительных семь «Я»!
Кто они мне подскажите?
Тему вы определите!
пятница, 25 января 2013 г.
суббота, 19 января 2013 г.
пятница, 18 января 2013 г.
Система оценки достижений планируемых результатов
Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования
В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в школе разработана система оценки, ориентированная на выявление и оценку образовательных достижений учащихся с целью итоговой оценки подготовки выпускников на ступени начального общего образования.
Притчи
Счастливый человек
Было у одного богача всё, что желают люди. Миллионы денег, и разубранный дворец, и красавица жена, и сотни слуг, и роскошные обеды, и всякие закуски, и вина, и полная конюшня дорогих коней. И всё это так прискучило ему, что он целый день сидел в своих богатых палатах, вздыхал и жаловался на скуку.
Только ему и было дело и радость — еда. Просыпался он — ждал завтрака, от завтрака ждал обеда, от обеда — ужина. Но и этой утехи он скоро лишился. Ел он так много и так сладко, что испортился у него желудок и позыва на еду не стало. Призвал он докторов. Доктора дали лекарства и велели ходить каждый день по два часа на природе.
И вот ходит он однажды свои положенные два часа и всё думает о своём горе, что нет охоты к еде. И подошёл к нему нищий.
четверг, 17 января 2013 г.
Урок литературного чтения "Звуки [л], [л’].Буква Л"
ЦЕЛИ УРОКА КАК ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ:
Предметные: знать особенности артикуляции звуков [л], [л’]; владеть
навыками слогового чтения с буквой Л. Читать предложения с интонацией
и паузами в соответствии со знаками препинания.
Личностные :
проявлять положительное отношение и интерес к
природе
Регулятивные: планировать решение учебной задачи под
руководством учителя. Познавательные : общеучебные – воспроизводить по памяти
информацию, необходимую для решения учебной задачи; логические –
характеризовать согласные звуки [л],
[л’].
Коммуникативные:
составлять небольшие устные монологические
высказывания
·
Ход
урока.
1.Мотивационно-целевой
этап
Прозвенел звонок для нас!
Все зашли спокойно в класс,
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Мы легонечко вздохнем,
Урок чтения начнем.
-Я улыбнулась
вам, а вы улыбнулись друг другу. Пожелайте всем хорошего настроения.
(Всем, всем
хорошего настроения).
Подписаться на:
Сообщения (Atom)