воскресенье, 27 мая 2012 г.

Защита проекта "Мульти-пульти -чудная страна"


Добрый день! Представляем вашему вниманию проект «Мульти – пульти – чудная страна»

1.Мы знаем,  вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интереснее,
Наших любимых мультяшек!

2.Ура! Ура! Идет мультипликация!
Мы все ее героев узнаем,
Но Винни-Пух не видел Бонифация,
И Карлсон с Чебурашкой не знаком.

3Так пусть они сегодня к нам придут,
С ребятами на празднике подружатся,
Пусть  в нашем хороводе вместе кружатся,
И песенку про мультики споют.

Парад проектов

В нашей школе 26 мая проходил "Парад проектов". Учащиеся моего класса заняли 2 место в этом конкурсе. Они представили проект "Фразеологизмы - это интересно"

пятница, 25 мая 2012 г.

Проект "Мульти - пульти - чудная страна"


Мы очень любим смотреть мультфильмы. Количество просмотренных мультов уже и не сосчитать. И казалось, что мы всё-всё знаем о них…
 Но однажды, после очередного просмотра  любимого мультфильма мы задумались :  а что же такое мульфильмы?
Нам стало интересно, и мы решили найти ответ на этот вопрос. Своей работой нам захотелось  привлечь внимание ребят к созданию своих мультфильмов. Может кто-то из  одноклассников захочет заниматься созданием мультфильмов, а затем детские мечты станут явью.

Защита проекта "Фразеологизмы - это интересно"


     УЧЕНИК: Любой первоклассник скажет, что наша речь состоит из предложений, а предложения – из слов. Не зная значения отдельных слов, нельзя понять, о чем говорится в предложении.
     УЧИТЕЛЬ: Все это правильно, но, оказывается, есть такие предложения, которые содержат не только отдельные слова, но и устойчивые словосочетания (иначе – фразеологизмы). В таких случаях, чтобы понять, о чем идет речь в предложении, надо знать также и значения фразеологизмов. Возьмите, к примеру, предложение Тогда отец намылил сыну голову.
     УЧЕНИК: Ну, тут все понятно. Отец помогал сыну вымыть голову и намылил ее.
     УЧЕНИЦА: Тебе всегда все понятно. Это предложение можно и совсем по – другому! Тогда отец сына отругал. Ведь намылить голову может быть и фразеологизмом.
     УЧЕНИК: (ворчливо).И почему ты такая умная?!
      УЧЕНИЦА: Я, в отличии от тебя, на уроках делом занимаюсь, а не кораблики рисую… (вырывает у него листок с рисунком).
     УЧИТЕЛЬ: Утихомирьтесь вы, горячие головы!

Проект "Фразеологизмы - это интересно"


Часто на уроках Ольга Михайловна нам говорит « Держите ушки на макушке», опять «воды в рот набрали», «язык проглотили» .
Мы долго ломали голову «А что бы это значило? И тогда задумались и решили узнать,  как называются данные выражения и что они обозначают.
Каждый человек в своей жизни не раз слышал и употреблял  такие фразы. Но не всегда мы задумываемся о том, понимает ли собеседник сказанные нами фразы, их значения. Мы решили это выяснить.
Проект «Фразеологизмы – это интересно» – это работа о фразеологизмах в русском языке. Фразеологизмы украшают нашу речь, делают её выразительной и образной. Чем богаче словарный запас человека, тем интереснее и ярче выражает он свои мысли.

ПАРАД ПРОЕКТОВ -2012


ХОД ПРАЗДНИКА:
1В. Добрый день!
2В А что это значит?
1В. Значит, день был по- доброму начат!
      Значит, день был по – доброму прожит!
      Он умножит счастливые дни!
2В. В этот день весенний,
      Мы хотим подарить Вам хорошее настроение.
      Пусть рукоплескает весь наш зал,
Хором -  Мы открываем проектов фестиваль!

понедельник, 21 мая 2012 г.

сценарий выпускного праздника в начальной школе


Звучит заставка рекламного ролика. Дети выстраиваются полукругом.
1.      В классе у нас суматоха и шум!
2.      Скоро начнется?
3.      Где мой костюм?
4.      Лена и Лера, дайте шары!
5.      Шепот, движенье, споры, смешки!

пятница, 18 мая 2012 г.

Грамоты- поздравления в стихах


УЧЁБА

За отличную учёбу                                                        
Много книжек ты читаешь
И становишься умней,
И «отлично» получаешь
Ты у всех учителей!
Проявляешь ты старанье
На уроках день за днём!
Тяга к знаниям – похвальна,
Грамоту тебе даём!
Всё узнать, всему учиться –
Увлекательный процесс!
Пусть немало ждёт открытий,
Приключений и чудес!

понедельник, 7 мая 2012 г.

Страницы урока ОРКСЭ " Добро и зло"


МИНУТЫ ВХОЖДЕНИЯ В УРОК


Любой человек стремится к успеху.
С. Френе
Выбор темы диктуется многими и самыми разными обстоя­тельствами: общим настроением класса, погодой, самочувстви­ем педагога, наличием наглядного материала и т. п. Выбор этот  безграничен.
1. На фоне лирической музыки.
- Настал новый день. Я улыбнусь вам, и вы улыбнитесь друг другу. И подумайте: как хорошо, что мы сегодня здесь все вме­сте. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Мы все здоровы. Что мы пожелаем Кате, Серёже, Коле?.. (Педагог перечис­ляет всех детей, вспоминая их хорошие качества, черты ха­рактера.)
А что вы хотите пожелать мне?
Глубоко вздохните и выдохните... Выдохните вчерашние обиды, злобу, беспокойство. Забудьте о них. Вдохните в себя свежесть и красоту белого снега, тепло солнечных лучей, чисто­ту рек.
Я желаю вам хорошего настроения.

Пословицы и поговорки на все правила русского языка


Гласные после шипящих.

Делу время – потехе час.
Не торопись отвечать – торопись слушать.
В чужие сани не садись.
Грибы ищут – по лесу рыщут.
Шила в мешке не утаишь.
Чужим богат не будешь.
Чужая душа – потёмки.
Век живи – век учись.
Яйца курицу не учат.
Жизнь прожить – не поле перейти.
Сам погибай, а товарища выручай.
Знания – дело наживное.

Подставляйте ладони Я насыплю вам счастья.


Подставляйте ладони
Я насыплю вам счастья.
Есть источник бездонный
В дождь, в грозу и ненастье.

Я насыплю вам счастья,
Сколько вы захотите.
Это всё в вашей власти.
Ну берите, берите!

Нет конца и начала.
Нет границ поперечных.
Только вы, получая,
Улыбнитесь сердечно.

И скажите кому-то,
Просто доброе слово.
Не лукавствуя мудро,
Это счастья основа.

Не жалейте улыбок,
Не жалейте участия.
И средь бед и ошибок
Вы получите счастье!

Отдавать его будем
Тем, кому пожелаем.
И, даря счастье людям,
Мы счастливыми станем ( источник Интернет)